Què inclou / Quin contingut té?

n      Les dades identificatives de l’alumne/a i dels professionals que hi participen.

n      La justificació. Descriure els motius pel qual l’alumne ha de cursar el PI.

n      La planificació d’objectius, competències a assolir i de les actuacions pedagògiques que se’n deriven:

·        Les habilitats de l’alumne/a en les diferents àrees o àmbits

·        Objectius i competències prioritàries d’aprenentatge de les àrees o àmbits

·        Altres objectius d’aprenentatge com: habilitats personals, socials, autonomia escolar o en altres àmbits: familiar, salut, lleure...

n      Els criteris d’avaluació

n      L’ horari setmanal de l’alumne/a, els emplaçaments i els suports:

·        Ajudes tècniques i suports en les activitats en els diferents entorns : aula, pati, menjador, sortides, i altres activitats generals del centre

n      El seguiment del pla:

·        Valoració i registre sistemàtic del progrés que ha d’esdevenir el referent per l’avaluació de l’alumne/a tenint en compte:

                        - Objectius del curs, cicle o etapa

                         - Competències bàsiques

                        - Autonomia personal i social (aula ordinària, grup específic, grup

                        reduït)

                         - Adquisició d’hàbits de treball